自己的美術史 國民美術
一：美術史遺漏了什麼？來自古文明的亞洲美術為何成為觀光產品的符號？
亞洲的學生術科考試為何要考西方美術規則？（圖一）
二：國家美術母體：我們從小就看黃種人母親的臉長大，不是阿波羅，維納斯
的臉長大。（圖二徐素月作品）
三：美術生活第一現場：搖籃外的風景，家庭是人一生第一個公共空間，也
是第一次正義感的源頭，我們在此發展人生。（圖三）
四：文化階級的解放：生命的種子隨風飄揚，使我們落入不同的經濟階級。在
美術的組織裡，一切變得平等。（圖四）
五：藝術有藝術的命運，文化有文化的遭遇？一種文明能否存活，有他的原因。（圖五）
六：美術學術化的年代：過去五十年來的升學主義，剝奪了學習美術的機會，
在漫長的空白後，直接近入西方現代藝術。（圖六）
七：社會成人學習美術的機會：依靠臨摹老師的畫稿，永遠無法轉型到創意。
有些成年人在升大學的術科補習班辛苦的畫石膏像炭筆素描？（圖七）
八：高齡族群和退休人員的國民美術（圖八游塗樹作品）
九：家庭主婦和職業女性的國民美術（圖九蔡麗作品）
十：男性的國民美術（圖十）
十一：兒童是獨立的畫家：一歲到九歲的兒童美術不應該被打攪，每個兒童繪
圖都有他獨特的理由，並不是每個孩子將來 都必須成為畫家，而是他學過美術後在各行各業會是一個有靈感和創意的人。（圖十一）
十二：底層人物國民美術（圖十二）
十三：美術是一種很便宜的社會運動：學習各種藝術都很昂貴，國民美術只用
一盒蠟筆卻[話]出了酸甜苦辣的人生。（圖十三）
十四：人類社會最痛苦的就是階級問題：美術世界很奇妙的令人反省，更改價
值觀，也培養批判和思考能力 。在畫圖的人之間重建一種平等社會關系。（圖十四）
十五：小國家大文明 ：借用美術的精神運動，整理個人生命史，重建家庭價值，追求彼此喜愛的社會生活方式，尋找亞洲文明的生活軌跡。
2008年4月2日 真理大學 劉秀美
日常生活的革命
你願意幫助這個世界嗎？一成不變以及理所當然的事一直壓迫著我們，令我們動彈不得。這些習俗壓迫著我們上一代人，也壓迫我們這一代人。有誰願意在自己的時代改變文化，他就是建立新文 明的人。
出生於台灣，生活了二十年的國民美術，她就像是根，
像是文化的來源。不同年齡和階層的時間和距離，
似乎被那因現實而生的深摯給消除了。
這是台灣可以提供給亞洲的經驗，也是台灣的文化倉庫。
一 國民美術發生的時間和原因
二 國民美術在台灣旅行了那些地方
三 對民眾的生活改變了甚麼
四 和美術界的關係如何
五 未來會何去何從
(國民美術歡迎演講邀約 ~連絡人 :劉小白兔 siubei6@gmail.com)
